Context: 市の美術館で高校生の美術展が開かれている。この美術展は公立高校と美術館の協賛で毎年秋に開かれている。絵画や彫塑、写真などの優秀作品が展示されているものだ。会場の入り口にはカタログとともに、次のように書かれた紙が貼ってあった。

このカタログにある作品をご覧になる際には、若いアーティストによる自身の作品に関する説明もお読みください

(P.S. Artの作品より）

As you view the artwork in this catalogue, please also read our young artists’ descriptions of their work.

【ポイント】同時性を感じさせる接続詞の"as"を使おう。

接続詞の"as"の用法の中に「時」を表すという用法があることは学校でも教えます。
その他、接続詞の役割として大体次の５つがあります。

1. 時を表す 　　→　～するとき
2. 理由を表す 　→　～なので
3. 様態を表す 　→　～のように
4. 同時性を表す 　→　～につれて、～と同時に
5. 比較を表す 　　→　～と同じくらいに

他の接続詞にない用法としては、「同時性」というニュアンスを表す場合です。

今日の文の中では、「カタログの中の作品を見る」と「同時に」、「生徒の作品の説明も読む」の２つに同時性を感じます。「カタログの作品を見ながら同時に、生徒の説明も読んでください」と言ったような表現にすることもできます。

よくある表現で、"as the time goes by"（時が経つにつれて）や、"as it gets dark"（暗くなるにつれて）がありますが、これらにも同時性が表れています。「～につれて」という表現をして、ちょっと詩的な感じを出しています。

次の文をみましょう。コロナ渦中の学校の授業の変更について、教育長が保護者当てに出した手紙の一部です。

We appreciate your ongoing patience and flexibility as we adapt to this crisis in real time. 
緊急事態下にリアルタイムで調整を加えることになり、皆様の引き続きのご辛抱と柔軟な対応に感謝致します。

「緊急事態の時に」でもいいし、「緊急事態なので」にしても、別に構わないと思いますが、"as"を使うことで、「調整を加える」ことと、「保護者らの辛抱と柔軟な対応」に「同時性」が感じられます。日本語表現としては、「～にあって」とか、「～にあたり」もいいと思います。

あといくつか例文を挙げておきます。

I saw Peter as I was getting off the bus.
バスを降りようとしたら、丁度ピーターがいたの。

Just as the two men were leaving, a message arrived.
2人が帰ろうとしているちょうどそのとき、1通のメッセージが届いた。

As it was getting late, I turned around to start for home.
夜も更けて来たし、そろそろ家に戻ることにした。

We asked Philip to come with us, as he knew the road.
たまたまそのときフィリップが道を知っていたから、彼に一緒に来てくれるよう頼んだ。

接続詞の"as"を使って、50字程度の文を書いてみましょう。
できたらコメント欄で送ってね。

明日は、「だったらなおさら英語勉強しなきゃ。」です。
読んでね。

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